疲于应付的教(🤡)育机(🏡)构老(🏙)板们(men )摇摇头苦笑成功了的(de )被你的问(✌)题(🚋)逗(dòu )坏了
都是(📁)疫(yì )情惹(👝)的祸这是(shì )天灾属由(🚬)于不可抗(kàng )力因(yīn )素那样(🎛)的因素导致(zhì )的(de )损失连保(🤺)险都(dōu )不带赔的
也不是所有的(😲)的牛(niú )奶都叫特仑苏也(yě )不(🎳)是所(🏈)有(🌫)的损(sǔn )失都(🔳)能找到赔偿(cháng )人
教育培训机构的(🐭)老(lǎo )板们东(🌾)看西看四处张望可(🦁)(kě )又(🤼)两眼惶然一脸(liǎn )懵逼
其实(⛺)教育培训机构向后求助的信(🍽)号也嘶嘶那是就没通知回音
向(xiàng )国家援(🧘)救在国家号召下这段时间各地虽然不约(📜)而同(📃)地发放消(xiā(🌰)o )费券刺激消费市场衣食住行(há(🛏)ng )都能用是与教育(⬛)(yù )培训(🈳)也没丝毫关系
向政(zhèng )府求帮(bāng )助(🎂)深圳东莞苏(sū )州(🎅)等地教育培训(🕣)机构合作(🎿)款向政府可以(yǐ )申请给(gě(🤼)i )与金融(🎾)支持和税费(🎰)减免到现在也没见官方(🖼)公(😍)开发
向投资机构(💣)行脚僧扶强不精(👗)准(zhǔn )扶贫救急不救穷也能没指望几(jǐ(🌽) )个聪(cōng )明的(de )逐利之(zhī )徒解(jiě )囊(ná(💢)ng )
如(🏯)今靠谁都好使(shǐ )唯一的靠着那是(🎫)只能自救唯一(🕚)的自救方法就(🍝)是(🐡)千方百(bǎi )计(🛠)止损
自救措施一同房东谈判就提出来减免房租不(bú )是那种施舍受惊的小鸟(niǎo )减租只是那(⛰)种(✳)少(🈴)量出血一(🔹)样(yàng )地减免这个时候要让(ràng )房(🤭)东清楚(♋)我(wǒ )机(🐽)构(gòu )倒了你(nǐ )也跟着一起一(🧛)起亏(🏊)(kuī )多(🤥)反正目前整(🔛)体经(jīng )济状(zhuàng )况(🎽)不景气房东回(🚐)话(🦖)的腔调也也没以前那么(🚤)(me )蛮横了
泡壶(hú )茶(🛅)跟(🧓)房东好好(🖍)地随便(🥊)聊(🏣)聊兄弟(dì )同心啊共度(💖)时艰啊来(lái )说说相守相(🙄)伴(bàn )齿寒的成语故事(✉)当然不会无(💠)功而还的
我们机(🕸)构房租每月支出(🌮)(chū )也差不多30万元(🍀)目前跟(🌂)房(fá(🌈)ng )东谈判结果是水电物业管理费用(yòng )外免(😽)(miǎn )掉2月份房租34月份(fèn )房租50
自救(👩)措施二裁人(🍶)集体降薪这是没法(🏷)的(🖱)办法留得青山在(☝)不(bú )担心(🐎)没柴烧平台没有了一切(qiē(☔) )想(🚚)都不要(🦗)想我们机构从1月份(💒)正在全(quá(🥦)n )员(yuán )集体降(🏳)薪30也(yě )有(yǒu )少数(shù(🦆) )离职者但多(🤚)数老师(📝)还是(🤭)选择他留与机(jī )构共度(⏮)难(🖍)关坦(🍀)率(🚢)直接(jiē(🎠) )地说对此老师可以说在这种期间离职后(⭐)的求职空(🕕)间真很(🔋)小的下了很(➿)可(🕔)能才是(🔦)最(🍚)好(🎈)的选择
自救措施三积极主动(dòng )地拓(⛲)宽思维(wé(👹)i )线(🥛)(xiàn )上业务(wù )我们(men )机构的原因在深圳当地办(💍)学十一年了积(💗)累知(zhī )识的人(ré(🥋)n )脉和口碑(bēi )尚(shà(👡)ng )好再再加(💧)机构线(xiàn )下(xià )向(🗳)线上装换春节期间寒假班时(🖕)就早(🤣)就起(🚂)动寒(📁)假(jiǎ )班学(👡)员只会流失了30而春(🍒)季(jì(🈚) )班线上报(💔)(bào )名也完成了预定计划(huá )的6成以(yǐ )内只(🦑)要了机构运营(✊)的现(🍘)(xià(🗳)n )金(jīn )流
自救措施(shī )四需(xū )要提(🤳)供(gòng )线上(shàng )增值(zhí )服务(wù )为(wéi )将(🥉)来招(🕉)生人(⚓)数泄水单独的学科加强学科特点选择类型增(🔵)值服务内(nèi )容不(👶)断提高同学生(🔣)及(🔌)家长的粘性为正式复工后积累客户资源
自救(🤔)措(📁)施五积极(jí )马上准备复工后(👣)及暑期(qī )招(🏖)(zhāo )生工(📉)(gōng )作疫(yì )情之上的2020年暑(shǔ )期招生效果该如(🤣)何将(jiā(🎤)ng )真接改变机(🦈)构(gòu )的生死存亡机构应当由(🛍)诚恳备(bèi )好(hǎo )这一(🥪)课打(dǎ )好这(zhè )场遭遇(👒)战努力(📷)刹住自动(🦌)格挡局面如果没有错(🔂)过春季再错够暑假那肯(😼)(kěn )定(dì(🧖)ng )没有办法唱首(shǒ(🎰)u )凉凉(📊)了
对此(cǐ )大多数机构可以说(🧖)即便度日如年心中苦寒但心(🕯)里(🎽)还在(🐃)盼望着(zhe )春天还在想着春天来(lái )了怎么插种争取(➰)有(yǒu )个像样(yàng )的秋天
自助者天助(😝)衷心(🎣)祝(⚽)福(💚)大部分(🤗)努(nǔ )力的(de )人(🦎)都有一个好回报
1培养(💔)(yǎng )孩子管理学习(xí )用具的(de )习惯这样的习惯对(🛸)低年级(jí )孩子(🥞)而言不光(🔗)不(🥋)重(🦉)要一年级的孩子这(🆚)学期每人都要九(🧓)本书再加作业本(běn )练习练习本文具(🌪)盒彩(cǎ(💕)i )笔盒转笔刀等(🚀)书包塞的满满(🐢)的(📓)全是的(🍹)很沉(chén )这些学习(💞)用具让(🍌)孩子(🕚)不(🎥)(bú )堪(🌟)负重慌手慌脚每(měi )天(🕤)晚上老师上课(🗞)也(yě )不是忘(wàng )带课本那是没(🐦)拿(🔞)天(🏸)天练习本或(🏣)则应(💶)该是少(⬅)带了(🤞)尺子(🚞)橡皮擦等东(⛓)西这不(bú )仅仅是(shì )生活自理能力问题(tí )有(yǒu )责任(📜)心的问题培养孩子管理物(wù )品的(de )习惯在每隔一天完了以后作业之前睡觉以(yǐ )前强行孩子(📳)在明确规定的时间(🎂)内把自己(🎪)的(de )书(shū )包整理好(hǎo )一下把课(kè )本作业(💹)本分门别类(🦎)的装(🏡)整齐的队(🌵)列(🤕)再(👾)去检查各种(🦐)(zhǒng )文具(❕)有无都齐全一(yī )定要(🥫)坚(🍧)持(😜)一段时(⛰)间后孩子就能熟练(liàn )的掌握的(🔀)管理自(🎾)己的其它物(🕵)品(🛹)
2培养(🗼)孩子(👼)(zǐ )的时间观(guān )念写作业对孩(📣)子而言是个难(🐿)(nán )题有些孩子写作业(🔝)一(yī )会(🤮)这样一会(🐇)现在这样半小时过去(qù(😅) )了(le )一个小时过去了(le )仍旧(🌤)没(🚏)没写完没(méi )的孩子作业写不完家长(zhǎng )帮(😦)(bāng )我写这样的话下来孩子就没有时间(🦑)观念反倒学会了拖延时间可不(🔢)知道自己在明文规定的(🍐)时(👱)间里(💻)不做(👤)怎摸(🗣)培(péi )养孩(hái )子的时间观念呢家长要指导(🔈)孩子如何制定科学单独计算的作息时间在明确规定的时间里开始(shǐ )写作业结束(🍺)一(🏓)幅(🚭)画作(🚊)或者接(🎆)着读一本(📍)绘本如果没(méi )有(🐂)在规定的时间里没有完(💆)成任务家(📭)长(zhǎng )是可以(yǐ )给孩子相应的批评或者惩罚(🌀)帮助(😥)他改(🛵)掉(🎻)很(hěn )拖拉的不(🍭)良习惯
3培养(yǎng )孩子集中精力做(🍪)事情的(🎚)习惯不管(🧔)是(🔐)(shì )什么干什么(🍌)事(shì(🌌) )情都(🎈)(dō(🎿)u )具体(💿)(tǐ )的要(🦕)求孩(🐮)子专(💢)注(zhù )集中精力完成一(yī )件(jiàn )之(🥘)后(⛏)再去玩有的是孩子很喜欢一(〽)边看电视一边写作(🥖)业这样(📺)一来学习(xí )不忙于注意力也(yě )容易全部(🐙)转移这(🛂)(zhè(🎮) )些现象在低年级(jí )孩子中较低必然并且家长要(yào )在孩(⚾)子写作业的时候最好不(bú )要别让外界的东西打扰(🔹)到到他(🈹)家(👇)长们也要保持安(📬)静可以不在一旁(páng )看点书让他觉(🛹)得家长也要(🚿)(yà(😬)o )怎么学习(xí )
4培(🚃)(péi )养孩子严肃(sù )抄写的习惯(🍪)最好不要认为写就(jiù )只(🛂)是形式对(😶)去学习就没(méi )多大的影响(🌤)字迹的(de )好坏直(zhí )接会影响(📧)到(🙂)学习质量(🔰)甚至连个人素养的(🧚)形(🌮)成如果没有一(👏)个孩子真诚对待抄(♈)写也(🥢)能(😗)严肃往(wǎng )往在(zài )别的地方事(shì )情(🌨)上也容易(😫)(yì )不(bú )养成诚恳一(yī )遍的好习(xí )惯家长早上检查和(hé )督促(🌮)孩子的(de )书写让孩子见(jiàn )过到写毛(máo )笔字的重要性(♟)同(tóng )时(shí(🎱) )不养成(chéng )孩子一丝(sī )不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的(⌛)(de )习惯(guà(🔐)n )去读书可(🏑)以转变人的一生陶冶美好和幸福情操拓宽(kuān )视野拓展(zhǎn )资源知识(🚪)面增长(💪)见闻(wén )小学阶段的孩子见过的字不足是可以给孩子推荐推荐(🧙)一些感觉(🎱)有趣的绘(🚡)本或是中(😞)有汉(🥦)(hàn )语拼音的读物多图画少文(🤞)字(🧛)减(📘)少(📘)孩子阅读的困难家长(zhǎng )还可(🍰)以(yǐ )不和(🏜)孩子共读一本(běn )书给孩(😩)子讲解时有趣的的内容和孩子(🌊)一点不懂(🙁)(dǒ(😕)ng )的地方释(🎫)放孩(há(🆒)i )子(💤)的阅读兴趣
孩(🍒)子良好的(🙎)思想品德(dé )学(xué )习习惯的养成(📞)又不是一(❄)朝一(yī )夕的是一个长期而(🔏)艰苦的(de )过程在这个(gè )过程中家(jiā )长(👇)要再细心(xīn )再(zài )耐心(💄)(xīn )的(🚛)陪伴(♐)孩子接受帮和(🕺)勉励孩子让(🎑)他幸福(fú )而祝(zhù )生活的(de )过得这段困难地的时(🐓)光(😛)蓝月帝国一个自律自立为(📳)王自信有毅(yì )力(⛲)(lì )有追求(🏂)的孩子
些孩子到初二(💢)都还没有不适应初中的学习节奏初二后难(🍙)度去学习量都会利多减少学(🌸)习(⛪)够踏心承受能(🀄)力(🙇)太(➖)少(🎶)强一段时间(jiān )之后都(🙂)会跟(gēn )不上进(jìn )度成绩会不停迅速(♑)下滑
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